Dans le cadre du module « action professionnelle », les élèves ont dû accompagner un professionnel à réaliser un projet correspondant aux besoins de sa structure. Alexia, Louis, Sofia et Victoire se sont donc tournés vers le Relais Petite Enfance Goxoma. Le RPE Goxama est itinérant et couvre l’ensemble du Pays-Basque intérieur. L’objectif était de promouvoir le […]
Pour leur projet d’action professionnelle, les 4 M (Mélina, Mailen, Maritxu et Marina) ont travaillé avec l’association Haur Eri. Cette association a pour but d’égayer le quotidien des enfants malades de l’hôpital de Bayonne. Elle organise des mini-séjours pour les enfants et leurs familles, apporte des améliorations aux locaux de l’hôpital (peintures, TV…). Après être […]
Dans le cadre de leur formation, le jeudi 19 décembre 2019, les 12 élèves de CAP1 et CAP2 SAPVER ont eu la chance de visiter la micro-crèche de Lacarre. Cette micro-crèche a ouvert ses portes il y a tout juste un an, elle dispose de 10 places. Elle a la particularité d’être 100% bascophone. Lors […]
Par groupe de 4, les élèves préparent et animent des temps forts. Certains ont choisi l’internat : ainsi plusieurs soirées ont été prises en charge par les élèves qui ont proposé différents jeux (blind test, quizz, jeu du goût, grand jeu d’extérieur…). D’autres, dans le cadre de la semaine du goût, ont préparé une animation […]
Le 14 mars 2018, les élèves de seconde SAPAT ont effectué deux visites très intéressantes dans le joli village de BANCA. Le centre d’interprétation du patrimoine minier et métallurgique « Olhaberri » Visite de l’exposition permanente, qui a permis aux élèves de découvrir les mines de Banca de l’antiquité à nos jours. Visite de la micro-crèche « Baleako Haziak ». […]
De novembre à décembre 2015, les artisans se sont succédés dans l’ancienne cuisine du Lycée et le résultat est à la hauteur des attentes : une nouvelle salle Petite Enfance ! Avec 7 postes (dont un poste adaptable PMR), ce sont 7 duos d’élèves qui peuvent travailler en même temps. La position en îlot central […]
