POUR LA PRISE EN COMPTE DES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS

PENDANT LA SCOLARITÉ

Afin de leur permettre de poursuivre leur parcours scolaire dans les meilleures conditions et dès leur entrée en 2nde, les élèves en sitauation de handicap et/ou présentant des besoins éducatifs particuliers pourront bénéficier de divers dispositifs :

•  Adaptations pédagogiques : temps majoré, adaptation des supports de cours, adaptation des exercices et évaluations, aide à la compréhension des consignes,…
• Aménagements des activités physiques : cours d’EPS adaptés, double jeux de livres, temps de pause supplémentaires,…
• Utilisation de Matériel Pédagogique Adapté (tablette, ordinateur, logiciel spécifique,…) sur notification de la MDPH
• Mise en place d’une aide humaine individuelle ou mutualisée (AVS) sur notification de la MDPH pour accompagner l’élève dans ses différentes activités sur le temps de sa scolarité
• Prise en compte d’un PAI dans le cadre de troubles de la santé

Dès l’inscription, les responsables des élèves concernés sont invités à faire part à l’établissement des besoins de l’élève afin qu’ils soient pris en compte le plus tôt possible. Les familles pourront être accompagnées dans la démarche de dépôt de dossier à la MDPH pour valider les compensations à mettre en œuvre.

POUR LES ÉPREUVES DU BACCALAURÉAT

À partir de la classe de 1ère pour les filières CGEA et SAPAT, et de terminale pour la filière MÉTIERS DE L’ACCUEIL, un dossier de demande d’aménagement d’épreuves sera constitué en lien avec l’équipe enseignante, afin que l’élève bénéficie des aménagements pour les épreuves de CCF (Contrôles en Cours de Formation) et du Baccalauréat de fin de scolarité.

Pour toute question, vous pouvez contacter Laurence Idiart par téléphone ou par mail (laurence.idiart@cneap.fr).